针对学习基础薄弱的学生，采取小班教学（5—6人/班）。课程内容以课内知识为主，通过鼓励与引导的方式，在教学的过程中融入少量的课外知识，改善课程单一、枯燥的局面，从而提高孩子个人自信心，激发他们的学习兴趣。